核心提示：2019年10月29日上午8時30分教研室在綜合樓215會議室舉行專業(yè)帶頭人系列培訓(xùn)之教學(xué)設(shè)計研討交流會議，此次會議主要針對楊勇華、
2019年10月29日上午8時30分教研室在綜合樓215會議室舉行專業(yè)帶頭人系列培訓(xùn)——之教學(xué)設(shè)計研討交流會議，此次會議主要針對楊勇華老師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行專項研討，會議由教研室鄧小文主任主持，全體專業(yè)帶頭人參會。
會上鄧主任首先跟全體專業(yè)帶頭人主要對今后工作提出要求，要求大家在參加培訓(xùn)后回到教學(xué)部要對本專業(yè)教師進(jìn)行傳達(dá)與培訓(xùn)，調(diào)動全體專業(yè)教師的教科研積極性，并表示這將是今后對專業(yè)帶頭人考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。
隨后先由楊勇華老師對他本人關(guān)于《智能燈光控制的安裝與調(diào)試》的示范課教學(xué)設(shè)計從教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的運用、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)重難點的定位，以及行動導(dǎo)向教學(xué)模式實施六個環(huán)節(jié)、教學(xué)流程的安排、工單的設(shè)計體現(xiàn)以學(xué)生為中心的進(jìn)行闡述，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主解決問題，做中學(xué)，做中悟，做中得，老師做到課前流汗，學(xué)生課中流汗。然后在場的專業(yè)帶頭人分組對該位老師的教學(xué)設(shè)計優(yōu)劣進(jìn)行提意見與建議，從探討與交流中進(jìn)一步提升參會人員對教改與課改的認(rèn)識，進(jìn)而提升自身的教學(xué)水平。
鄧小文主任主持會議現(xiàn)場
楊勇華老師講解教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場
學(xué)校教研室舉行思...
教研室召開學(xué)期首...
我校省級課題《河...
我校召開市級課題...
課題引領(lǐng)，科研促...
河源理工學(xué)校召開...
我校舉行省級課題...