一、培訓(xùn)背景與目標(biāo)

隨著教育改革的不斷深入，行動導(dǎo)向教學(xué)法逐漸成為職業(yè)教育領(lǐng)域的一種重要教學(xué)方法。為了更好地提升電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才，黃崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織了一批電子商務(wù)專業(yè)教師到我校待女子上午專業(yè)參與行動導(dǎo)向教學(xué)法培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在讓教師們深入了解行動導(dǎo)向教學(xué)法的核心理念和實(shí)踐技巧，以便在今后的教學(xué)中靈活應(yīng)用，提高教學(xué)效果。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與過程

本次培訓(xùn)主要包括以下幾個方面：

1. 行動導(dǎo)向教學(xué)法的理論基礎(chǔ)：饒逸凡老師首先向教師們介紹了行動導(dǎo)向教學(xué)法的起源、發(fā)展及核心理念，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心、以任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)方法在職業(yè)教育中的重要性。

2. 饒逸凡老師和邱雪紅老師的示范課：教師們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)和市場需求，設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的教學(xué)任務(wù)和實(shí)踐活動。同時，還探討了如何在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動探究，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三、培訓(xùn)成果與反思

經(jīng)過本次培訓(xùn)，教師們對行動導(dǎo)向教學(xué)法有了更深入的了解和認(rèn)識，掌握了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施技巧。在今后的教學(xué)中，他們將更加注重學(xué)生的主體地位，以任務(wù)為驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動，提高教學(xué)效果。

同時，我們也認(rèn)識到，行動導(dǎo)向教學(xué)法的實(shí)施需要具備一定的條件和基礎(chǔ)。例如，教師需要具備較強(qiáng)的組織能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校需要提供充足的教學(xué)資源和支持等。因此，在今后的工作中，我們需要進(jìn)一步完善相關(guān)的教學(xué)條件和制度，為行動導(dǎo)向教學(xué)法的順利實(shí)施提供有力保障。

四、未來展望

展望未來，我們將繼續(xù)深化對行動導(dǎo)向教學(xué)法的研究和應(yīng)用，不斷探索適合電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)方法和手段。同時，我們還將加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，共同推動職業(yè)教育領(lǐng)域的教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展。

總之，本次行動導(dǎo)向教學(xué)法培訓(xùn)為黃崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐平臺，相信在今后的教學(xué)中，教師們將能夠更好地運(yùn)用這一教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電子商務(wù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

黃崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師聽取校級示范課

河源理工學(xué)校與黃崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師合影