核心提示： 為了提高專業(yè)教師實操技能，打造雙師型教師團隊，2014年3月1日，商貿(mào)旅游教學(xué)部物流專業(yè)群全體教師利用周末時間在實訓(xùn)室H201
為了提高專業(yè)教師實操技能，打造“雙師型”教師團隊，2014年3月1日，商貿(mào)旅游教學(xué)部物流專業(yè)群全體教師利用周末時間在實訓(xùn)室H201開展物流實訓(xùn)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)由廣州正晟信息科技有限公司林天升先生主講，主要內(nèi)容分實訓(xùn)室配備的硬件和軟件兩部分。
培訓(xùn)會上，林天升老師根據(jù)物流專業(yè)歷屆省賽和國賽的標準進行分支講解，全體專業(yè)教師逐一進行實踐操作。其中，硬件部分主要涉及入庫、出庫、移庫及盤點四個模塊。從庫位設(shè)定、條碼打印、生成入庫單、審核、堆碼到叉車出入庫操作，嚴格按照作業(yè)流程，利用貨架、分揀設(shè)施設(shè)備完成散貨和整貨作業(yè)。在軟件部分主要是在WMS系統(tǒng)上延伸，強調(diào)基礎(chǔ)信息的構(gòu)建，在教學(xué)上可以選擇SCM、WMS和國際物流一體化平臺已設(shè)定的作業(yè)流程進行模擬教學(xué)，也可以根據(jù)課程的實際需求適當分配學(xué)生角色及身份進行軟件模擬教學(xué)。
在進行逐一實踐操作的過程中，專業(yè)群全體教師以站在學(xué)生的角度去感受課堂，這樣更有助于教師去思考和探索如何進行有效課堂教學(xué)。而隨后嘗試的分組教學(xué)應(yīng)用，在有限設(shè)施設(shè)備的特殊教學(xué)環(huán)境里，不但要做到每個小組有任務(wù)有目標，而且每個小組之間更應(yīng)該是一個良性互助的關(guān)系。
軟件培訓(xùn)
硬件培訓(xùn)
（物流專業(yè)群 供稿）
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